
Les groupes de besoins en français et en mathématiques font partie des réformes prévues dans le système éducatif français pour la rentrée 2025. L’objectif de cette mesure est de répondre aux difficultés scolaires rencontrées par certains élèves, en particulier ceux de 6ᵉ et 5ᵉ, avec l'extension à la 4ᵉ et 3ᵉ dans les années à venir.
Principaux détails de la mise en place des groupes de besoins :
- Groupes ciblés :
- Les élèves identifiés en difficulté dans les matières de français et de mathématiques bénéficieront d'un accompagnement renforcé, sous forme de groupes spécifiques.
- Ces groupes sont organisés au niveau des classes de 6ᵉ et 5ᵉ, avec un élargissement prévu en 4ᵉ et 3ᵉ à partir de la rentrée 2025.
- L'objectif est d'accompagner les élèves ayant des difficultés de manière plus personnalisée, afin qu'ils puissent suivre le programme avec plus de succès.
- Organisation du soutien :
- Les élèves participeront à deux séances d'accompagnement par semaine : une heure de français et une heure de mathématiques.
- Ces sessions sont conçues pour renforcer les bases fondamentales des élèves, en s'assurant qu'ils maîtrisent les compétences essentielles avant de passer à des matières plus complexes.
- Objectifs de l'initiative :
- Réduire les inégalités scolaires : L’accompagnement vise à offrir des chances égales à tous les élèves, en réduisant l'écart entre ceux qui réussissent et ceux qui ont besoin de plus de soutien.
- Renforcer les compétences fondamentales : Le français et les mathématiques sont des matières essentielles pour la réussite scolaire. Ces groupes de soutien aideront à solidifier les bases dans ces domaines avant de progresser vers des sujets plus avancés.
- Suivi personnalisé : Ces groupes permettent aux enseignants d'adapter leur pédagogie aux besoins individuels des élèves, en leur offrant un cadre moins formel et plus concentré sur leurs difficultés spécifiques.
- Évaluation des résultats :
- Les résultats seront régulièrement évalués pour ajuster le programme en fonction des progrès des élèves. L’objectif étant que chaque élève puisse rattraper son retard et rejoindre le groupe principal au bout d’un certain temps.
Cette initiative, qui sera mise en place à partir de 2025, vise à réduire les inégalités scolaires et à soutenir les élèves en difficulté, afin de les préparer au mieux à la réussite académique tout au long de leur parcours scolaire.